關於貫徹
《上海市高等學校教師職務和其他專業技術職務聘任辦法》
的實施細則（試行）
為貫徹《上海市高等學校教師職務和其他專業技術職務聘任辦法》（以下簡稱《辦法》）🅱️😤，確保高等學校教師職務和其他專業技術職務聘任工作的正常開展🧞♂️，特製定本實施細則🉑。
一👰🏻♀️、 結構比例和崗位數額
1 、《辦法》頒布後，尚未核定職務結構比例的高等學校，在原職務數額內實施聘任，不得自行突破主管部門批準下達的高、中級職務數額。 2003 年起學校必須嚴格按主管部門批準的教師職務和其他專業技術職務結構比例方案組織實施。
2 🧑🧑🧒🧒💺、確因教育發展、人員變化及其他原因，需要增補崗位數額🙎🏿，由學校提出申請，經主管行政部門審批後專項下達↙️。
3 🔺、高等學校每年第一季度將上一年度教師職務和其他專業技術職務總量的增減👷、教師職務和其他專業技術職務聘任工作情況報上海市太阳2局與上海市教育委員會備案。
二🧟♀️、 崗位職責與任職條件
1 🧓🏽🙈、 自 2003 年起🤍，高等學校初聘各級職務的教師應當具備規定的學位學歷。
（ 1 ） 教授：具備博士學位，並擔任 5 年以上副教授職務👩🏻🔬；具備碩士學位，並擔任 8 年以上副教授職務👩🏼🦲；獲得研究生班畢業證書✅、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位，擔任 9 年以上副教授職務；獲得學士學位或者本科畢業學歷🧛♂️，並擔任 11 年以上副教授職務。
（ 2 ） 副教授💠：具備博士學位，並擔任 2 年以上講師職務；具備碩士學位🫸🏽，並擔任 5 年以上講師職務；獲得研究生班畢業證書🤹🏻♂️、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位👩🏿🔧🎉，擔任 7 年以上講師職務；具備學士學位或者本科畢業學歷🫘，並擔任 8 年以上講師職務；博士後出站人員在站進行博士後研究的時間可視同於擔任講師職務的年限。
（ 3 ） 講師🦛：具備博士學位✍🏿；具備碩士學位，並擔任 2 年以上助教職務👺；獲得研究生班畢業證書🪒、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位，擔任 3 年以上助教職務🧑🏼💼💇♂️；具備學士學位或者本科畢業學歷，擔任 5 年以上助教助教職務，並學習過碩士研究生主要學位課程➗，考試成績合格。
（ 4 ） 助教🙆🏻♂️：具備學士學位。
除從事公共基礎課（公共馬克思主義理論與思想政治教育、公共外語🏌🏼、公共體育、計算機應用基礎等），以及藝術等特殊學科教學的教師外，凡 1958 年 1 月 1 日 —— 1962 年 12 月 31 日 之間出生的教 師受聘 教授，應具備碩士學位；凡 1963 年 1 月 1 日 以後出生的教 師受聘 教授， 應具備 博士學位；凡 1963 年 1 月 1 日 以後出生的教師受聘副教授🍡，應具備碩士學位。
2 、 高等學校初聘各級職務的教師均應具有相關專業必需的基礎理論和專門知識👩🏻💻。 自 2003 年起，凡 1958 年 1 月 1 日 以後出生👩🦯➡️😞，非相關專業畢業的教師，受聘高一級職務崗位，應進修完成四門以上相關專業碩士研究生主要課程🌖。且成績合格🤷🏽；或者由相關單位確認已掌握相關專業碩士研究生主要課程內容。
3 👨🏽🦲、高等學校教師思想政治表現和職業道德應作為崗位職責與任職條件的重要內容，對思想政治表現差、違背教師職業道德且造成不良影響的教師，實行師德 “ 一票否決製 ” 。學校不得聘任其教師職務。
4 🗝🈴、高等學校教師應當完成學校規定的教育教學任務🧲。教授、副教授原則上每年系統承擔一門以上本、專科生基礎課或專業基礎課🤵🏼♀️🛜；教授原則上每五年應指導或者合作指導過一屆合格的碩士研究生，或者指導助教🕤🤰🏼、講師成績顯著。對不能履行教育教學職責，未完成學校額定教育教學任務 70 ％，未達到規定的教育教學質量要求🟢，經教育教學考核不合格的教師，學校不得續聘或者聘任其擔任高一級教師職務。經學校批準在國內外進行學術交流或者進修的教師，學術交流或者進修期間的教學工作量可不作要求🧂。非高等學校教學人員應聘相應教師職務崗位，須經過一年以上高等學校教學實踐🕺🚴，按擬聘職務的任職條件和程序🔵，由學校對其教育教學及履行相應教師職務崗位職責的實際能力進行綜合考察🤖，並經評議組評議後實施聘任。其教學經歷可以不受規定的限製。
5 、高等學校初聘各級職務的教師除應當符合上述思想道德、教育教學要求外，還應當具備規定的學術水平與技術能力🧊。
應聘 教授崗位的候選入近年來取得的學術👳、技術成果；符合下列第（ 1 ）款外，原則上還應當符合第（ 2 ）－（ 6 ）款中的一款🗝。
（ 1 ）學術論文⛹️：獨立或作為第一作者在國內外重要學術刊物發表高水平學術論文 3 篇以上。
教學、科技成果：高等職業技術學校、成人高等學校的教師如不具備上述條件；應具有作為主要完成人獲得省市級以上獎勵（不含提名獎）的教學👩🏿🦰、科技成果 3 項以上。
（ 2 ）發明專利：獨立或者作為第一完成人獲國際或者國家發明專利 2 項以上🫅🏿。
（ 3 ）教學🎤、科研成果👳🏿♂️：作為主要完成人（排名前 3 位）另獲得省市級以上獎勵的教學。科研成果 2 項以上；或者作為主要成員（排名前 3 位）完成省市級以上理論研究或者應用研究項目（課題） 3 項以上🐮，通過鑒定或者驗收🧑🤝🧑，確認達到國內先進水平，並已取得顯著的社會效益或者經濟效益。
（ 4 ）教材、教學參考書：作為主要編撰人，已公開出版省市統編教材、教學參考書 2 本以上；或者作為主要編撰入，公開出版教材、教學參考書 2 本以上，通過鑒定或者驗收👮🏼，確認達到國內領先水平✝️，且已使用兩遍以上，效果良好。
（ 5 ）學術論文：獨立或作為第一作者在國內外重要學術刊物再發表高水平學術論文 2 篇以上。
（ 6 ）學術專著：公開出版過學術專著 1 部以上💜。
應聘副 教授崗位的候選人近年來取得的學術、技術成果👂🏿；符合下列第（ 1 ）款外，原則上還應當符合第（ 2 ）－（ 5 ）款中的一款：
（ 1 ）學術論文：獨立或作為第一作者在國內外重要學術刊物發表高水平學術論文 2 篇以上🍋🟩。
教學、科技成果🧑🏽🌾：高等職業技術學校、成人高等學校的教師不具備上述條件；應具有作為主要完成人獲得省市級以上獎勵（不合提名獎）的教學、科技成果 2 項以上。
（ 2 ）發明專利⚈：獨立或者作為第一完成人獲國際或者國家發明專利 1 項以上❔。
（ 3 ）教學、科研成果：作為主要完成人（排名前 3 位）另獲得省市級以上獎勵的教學⏳、科研成果 1 項以上；或者作為主要成員（排名前 3 位）完成省市級以上理論研究或者應用研究項目（課題） 2 項以上，通過鑒定或者驗收💪🏽，確認達到國內先進水平🦁，並已取得顯著的社會效益或者經濟效益。
（ 4 ）教材、教學參考書🫶：作為主要編撰人🚌；已公開出版省市統編教材、教學參考書 1 本以上；或者作為主要編撰人🤽🏽♂️，公開出版教材👩🏿🎤🚵🏿、教學參考書 1 本以上🏝🩱，通過鑒定或者驗收🧝🏿♀️，確認達到國內領先水平👏🏽。且已使用兩遍以上，效果良好❕。
（ 5 ）學術論文🤸🏿♀️：獨立或作為第一作者在國內外重要學術刊物再發表高水平學術論文 1 篇以上。
6 、自 2003 年起，高等學校初聘各級職務的教師應當具備規定的外語能力♠️。
（ 1 ）受聘教授➗💇🏽♀️、副教授、講師應取得大學公共英語六級證書（其他
語種應相當水平）👨🏻🏭；
（ 2 ）受聘助教應取得大學公共英語四級證書（其他語種應相當水平）；
（ 3 ）《辦法》發布前已取得全國或本市專業技術人員外語等級統一考試合格證書的教師，其外語合格證書在有效期內繼續使用🚣🏼♂️；
（ 4 ）從事體育💁🏽♀️、藝術等特殊學科教學的教師；或者 1965 年 12 月 31 日前 出生的其他教師，按太阳2部與市職稱改革領導小組的文件精神參加全國職稱外語等級考試💇，並取得相應全國或本市專業技術人員外語等級統一考試合格證和可同等對待🤧。從事外語教學教師的第二外國語考試，按本條款規定執行。
（ 5 ）國外取得博士學位的教師以及具有高級職務的訪問學者（出國前經教育部出國留學人員集訓部培訓考試合格公派出國🧛♀️、連續在國外一年以上），可免考外語👩🏿🎓。
符合上述外語條件之一的教師🖕🏿，學校還可根據需要；通過口試或者筆試測定其運用一門外國語進行專業實踐的能力👩🏼🍳。
7 、自 2003 年起𓀂⇢，高等學校初聘各級職務的教師應當具備規定的計算機能力。計算機能力由中介機構根據學校教師教育教學、科學研究的需要🈷️；組織考核或者考試🧆。 1953 年 1 月 1 日 以後出生的教師🐑，受聘中高級職務應取得相應的計算機應用能力合格證書。
《辦法》發布前已取得本市計算機應用能力統一考試合格證書的教師。其計算機應用能力合格證書在有效期內繼續使用；
8 、上述標準主要適用於教學型本科高等學校、高等專科學校🧛🏼、高等職業學校擬聘教師高級職務🧑🌾；對研究型高等學校✳️、教學研究並重的本科高等學校、以及國家和市級重點學科任職的教師。應當有更高的標準🧑🏼🎄。
9 、自然科學研究人員、社會科學研究人員、工程技術人員、圖書資料專業人員🙇、實驗技術人員等職務系列的職務職責和任職條件依據《自然科學研究人員職務試行條例人《中國社會科學院研究人員職務試行條例》🧟♀️👥、《工程技術人員職務試行條例》、《圖將、資料專業職務試行條例》⛩、 《實驗技術人員職務試行條例》規定，並參照上述要求執行✧。
三、聘任組織
1 👩❤️👨、高等學校聘委會🧖♀️，負責本校教師職務和其他專業技術職務聘任工作😘。聘委會由學校主要領導、校學術委員會負責人、主管太阳2工作的學校領導，太阳2、教學、科研🤵🏼♂️、研究生管理等職能部門負責人，以及教師和其他專業技術人員代表組成🔂，人數一般為 7 至 9 人🪖，校長任主任。
院、系💍、所的聘任小組參照上述規定組建。
2 、思想品德✯、教育教學考察組，對教師和其他專業技術人員思想政治表現、職業道德👱♂️、教育教學能力與工作實績進行考察🧘🏼♂️。思想品德、教育教學考察組由學校根據考察需要組建；人數一般各為 7 至 9 人。
3 🎗、評議組對教師和其他專業技術人員的學術水平與技術能力進行評議。
（ 1 ）評議組一般參照國務院學位委員會及教育部製定的學科、專業目錄中的一級學科，或上海高等學校高職專業目錄的基本專業設置👳🏼♂️，也可根據學科發展需要，經專家論證後組建涵蓋若幹相關專業的評議組。
（ 2 ）評議組由本學科領域具有高等學校教師職務和其他專業技術職務的人員擔任；評議組成員一般為 5 至 7 人🎯，其中具有高等學校教師職務的專家不得少於二分之一。具有正高級職務學科評議權的組織由本專業具有正高級職務的在職人員組成🦔；具有副高級職務學科評議權的組織由本專業具有副高級以上職務的在職人員組成，其中具有正高級職務專家不得少於二分之一👨👩👧👦；評議中級職務的組織由本專業具有相應高、中級職務的在職人員組成👂🏽，其中高級職務專家不得少於二分之一；評議組由所在學校設負責人 1 名🎒。
（ 3 ）評議組一般由校內外專家擔任👩🏽🦰，經批準具有高級職務學科評議權的高等學校；校內與校外專家之比一般為 3 ： 2 至 4 ： 3 🈁，不具有高級職務學科評議權的高等學校🗜，校內與校外專家之比一般為 2 ： 3 至 3 🔲： 4 👎🏿，評議中級職務，校內外專家的比例由學校根據需要自行確定。
（ 4 ）高等學校負責組織校內專家進行評議🤦🏼♀️；經批準具有評議權的學科，由學校按規定自行或委托中介機構組織校外專家進行評議；不具有評議權的學科，由中介機構或者有關高校聯合組織校外專家進行評議🔙。學校按規定自行聘請校內外專家，報上海市教育委員會備案後組織評議。中介機構根據學校的實際需要聘請專家，報上海市教育委員會核準後組織評議🚔。有關高校聯合組織校外專家評議的具體辦法由市教委另行規定。評議專家每屆任期一般為一年🧚🏻♂️。
（ 5 ）評議組可采用通訊方式進行評議。
（ 6 ）經內外專家評議🕴🏼，確認學術水平與技術能力符合職務任職條件的教師和其他專業技術人員，評議組表決結果有效期可為 3 年🫃🏻💛。
國務院有關部委所屬院校組建評議組參照上述辦法執行。
4 ♉️、考察🔁🧑🏽🏭、評議組以及聘委會對應聘人員的考察、評議或擬聘人選推薦，均以投票的方式進行表決💿，投票結果分為同意🤜🏻、不同意和棄權👨🏽🌾。考察組和聘委會必須有三分之二以上的成員出席會議⛄️，評議組必須有三分之二以上的成員參加評議𓀚。應聘人員獲全體考察、評議組👌🏿✶，或聘委會應到成員二分之一以上同意票，即為通過有效。考察、評議🧏🏽♀️、聘任意見由考察、評議組；聘委會負責人在申報表上簽章。
5 、考察🧑🏻💼、評議組成員以及跨委會成員應當具有良好的思想政治素質和職業道德，作風正派，辦事公道，學術技術水平高，教育教學經驗豐富👨🏻🎨；熟悉聘任政策🧖🏻♂️，有一定威望。
6 🙇🏻♂️、考察、評議組成員以及聘委會成員，在考察、評議或聘任本人或其直系親屬時🧝♂️，應予回避。
7 🧭、考察🪬、評議組成員以及聘委會成員，不可委托他人代投票或補投票。
8 、不屬相應評議組評議或者不按規定程序聘任的對象🐾，其評議或者推薦擬聘結果無效。
四🧑🏻🦯➡️👱♂️、職務聘任
1 👨🏽🌾、應聘人員應當按規定如實提交學歷、資歷、業績、所受獎勵、主要學術論著👮🏼♂️、外語與計算機考核證明等材料，學術論著與科研成果主要是其擔任現職後所取得的🥁。
2 、根據《教師法》的規定；取得高等學校教師資格的人員首次任教時，應當有試用期，其它聘任期限由學校自行確定。
3 🧽、聘任雙方應當全面履行聘任合同，任何一方不得擅自變更合同。確需變更合同的♛，應經雙方協商一致✳️；違反聘任合同的👨🦽➡️；應當承擔相應責任。
4 、在職務聘任期內，聘任雙方無正當理由🩹，不得解聘和辭聘🎹💓。
5 🥅、《辦法》實施前，已經取得中、高級職務任職資格的，並且受聘擔任相應教師職務和其他專業技術職務，無須再經評議組評議💇🏿♀️🫧。經考核合格，學校與上述人員根據雙方意願直接辦理續聘手續；多訂聘任合同🤞🏿。其中 1952 年 12 月 31 日以前出生的教師和其他專業技術人員聘任相應中👩🏻⚖️、高級職務🔯🧍🏻♂️，在聘期內考核合格者🍈📹，學校應優先聘任。
6 、高等學校教育職員一般不兼任教師職務和其他專業技術職務；少數負責教學、科研、師資等管理工作的教育職員👨🏻，確需兼任的；必須按《辦法》規定的任職條件和程序聘任，並履行相應的崗位職責🦹🏼。任職期間的工資待遇，按國家規定執行🤰🏽。
7 🧑🦼、高等學校急需引進的高層次優秀人才；由學校聘任委員會綜合考察評議後直接聘任👿🦒。
8 🧛🏽♀️、已達到退休年齡的教師和其他專業技術人員🫶🏻，不再聘任職務。確因工作需要✩，並按規定已辦理延緩退休手續的🙍🏼♀️，仍可列為應聘對象。
五、工資待遇
教師和其他專業技術人員在聘期內按所聘職務確定工資待遇；受聘職務及相應的工資待遇僅在聘期內適用🫄🏽。教師和其他專業技術人員辭聘🚍、解聘後💂🏼♀️，其教師職務和其他專業技術職務🧙、職務工資和崗位津貼自然取消。辭聘、解聘人員可以競聘校內外其他崗位✣，受聘後享受相應的工資待遇。
上海市教育委員會
二○○二年八月十二日